在高中历史教学中培养学生研究牲学习能力

对于大部分学生来说，历史学习一直是他们的一个难点，很多学生害怕历史，甚至厌恶历史。如何改变这种情况呢？我们可以让学生课前自主研究学习，慢慢养成“研究性学习”的习惯。在课前让学生进行充分的预习，了解将要学习的有关内容，那么他们在上课时就不会被动，课堂上学习也就有了针对性，能对自己比较感兴趣的问题进行深入的探讨和研究，这样就大大提高了学生学习的积极性。