在高中历史教学中培养学生研究牲学习能力 |
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作者姓名: | 郭雷生 |
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作者单位: | 河北省邢台县会宁中学,054000 |
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摘 要: | 对于大部分学生来说,历史学习一直是他们的一个难点,很多学生害怕历史,甚至厌恶历史。如何改变这种情况呢?我们可以让学生课前自主研究学习,慢慢养成“研究性学习”的习惯。在课前让学生进行充分的预习,了解将要学习的有关内容,那么他们在上课时就不会被动,课堂上学习也就有了针对性,能对自己比较感兴趣的问题进行深入的探讨和研究,这样就大大提高了学生学习的积极性。
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关 键 词: | 高中历史教学 学生研究 学习能力 “研究性学习” 培养 历史学习 自主研究 课前 |
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