初中数学教学中创设情景的有效策略

创设良好的学习情境能激发学生的学习兴趣，学到更多的数学知识，还可协调学生的学习经历、情感意识等。初中阶段的学生，理解能力、分析能力还很弱，所以，教师在课堂教学过程中要善于创设情境，尤其新课标提出后，对于数学教师来说又是一个新的挑战，加强教学情境的创设成为了重要的教学手段之一。