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学生为主体模式下音乐教学的有效方式探索
引用本文:王娅琴.学生为主体模式下音乐教学的有效方式探索[J].学周刊C版,2011(4):185-185.
作者姓名:王娅琴
作者单位:重庆市璧山来凤中学校,404100
摘    要:初为教师时,总以为要多学专业知识,专业知识扎实了就一定能教好学生。在我十年的教学实践过程中发现,足够的专业知识固然重要,但在课堂教学的过程中激发学生的学习积极性才是至关重要的。

关 键 词:音乐教学  好学生  专业知识  学习积极性  实践过程  课堂教学  教师
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