摘 要: | 情境教学模式在初中语文教学中起着很重要的作用,如果能很好地运用会让初中语文课堂教学达到事半功倍之效。作为初中语文教师,要改变以往的教学方式,以培养学生的自主学习为目的。自新课改实施以来,教师对课堂上主导与主体的关系理论上已很熟悉,但在实际教学过程中仍存在很大问题,不能准确地按照新课改的要求实施。目前,一些农村和边远的山区学校教师没有把主体和主导关系搞清楚,教师依然是以自己为中心、教师的“灌输式”教学方式依然存在,课堂教学时间依然被教师所占用,用来讲那些课本上的套话,使得课堂气氛极为死板。
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