新理念呼唤语文课堂的发展性评价

课堂教学的发展性评价就像一根奇妙的杠杆，能使教与学互动起来，收到意想不到的良好效果。通过评价能让学生看到自己前进的足迹，进而享受成功的喜悦，增强学习的信心和力量；通过评价能让学生发现自己的不足，明确努力的方向，形成对自己的鞭策；通过评价能融洽师生关系，加强师生的沟通和理解，产生心与心的碰撞，使学生“尊其师而信其道”。