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杂志ISSN号
影响初中英语听力训练的情感因素与对策
作者姓名:
马小芬
作者单位:
浙江省杭州市崇贤中学,310000
摘 要:
情感直接影响听力理解程度的高低,作者从心理学角度具体分析了影响听力训练的一些情感因素.它们包括:听力训练的材料、听力训练的形式、听力过程中师生之间、学生之间的情感状态等。同时.作者还结合自身的教学实践提出了一些行之有效的对策.促使学生带着积极情感的状态参加英语听力教学活动。
关 键 词:
情感因素
听力训练
对策
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