外语教学中学生消极情感因素的影响及其克服对策

随着现代外语教育观念的不断发展，许多人都在素质教育理念的框架下对学生在教学中扮演的角色进行了深入的研究，过去人们把提高外语教学水平的关键归结于教师的外语能力，如今人们越来越注意到外语教学中学生的情感因素对于教学效果的影响。本文主要探讨外语教学中学生的消极情感因素及建立“以学生为本”的教学模式以克服消极情感因素。