关于中小学名师威长路径的思考

开展中小学名师成长路径研究，目的是探寻名师成长规律，为立志成为名师的广大中小学一线教师提供经验和借鉴。通过采用文献研究、个别访谈等方法研究发现，中小学名师成长有一定的规律，即名师的成长是名师对基本规律的高度认同与坚守，显现着不同于一般教师的成长自觉。名师是自身修养、岗位锻炼、名师指点和组织培养共同作用的结果。