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| “高职师生成长共同体”的实证研究 | |
| 引用本文： | 金泽龙.“高职师生成长共同体”的实证研究[J].职教论坛,2012(6):17-20. |
| 作者姓名： | 金泽龙 |
| 作者单位： | 广东轻工职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东高校“科学发展观引领‘师生成长共同体’探寻”科研规划课题(项目编号:SK200913)的阶段成果 |
| 摘 要： | 以人为本是科学发展观的核心,是科学的人才观的重要内涵.两者紧密联系,互相影响.发展离不开人才,人才决定发展.通过实证研究确认了符合科学发展观规律的“师生成长共同体”的构建必要性和评价机制,指出“师生成长共同体”是发挥大学生个性和教师成长两者互促发展互携进步的有效单元. |
| 关 键 词： | 师生成长 共同体 任务课程 评价机制 实证 |
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