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| 教育:培育美好人性 | |
| 引用本文： | 李辛甫.教育:培育美好人性[J].中小学管理,2012(2):13-18. |
| 作者姓名： | 李辛甫 |
| 作者单位： | 浙江新昌县澄潭中学 |
| 基金项目： | 教育部规划课题“促进教师专业发展的研究”(课题批准编号:Fhb040095)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 激活、培育、守护美好人性,是基础教育最核心、最崇高的价值使命与哲学境界。培育美好人性的基本路径是:价值引领,弘扬国粹,放眼世界,改造心理,人格熏陶;培育美好人性的"一条主线"即"以美育性":以美冶情──培育高雅的情趣,以美启真──培育创造的情怀,以美蕴善──培育高尚的情操,以美养心──培育高贵的气质,以美励志──培育坚定的信念。 |
| 关 键 词： | 美好人性教育 科学理性 人文情怀 艺术精神 浙江新昌县澄潭中学 |
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