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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中班内分层合作生物教学的尝试
作者姓名:
严建农
作者单位:
江苏省盐城市明达中学,224002
摘 要:
班内分层合作教学是照顾学生个体差异的一种行之有效的策略.本文对班内分层合作教学的涵义、实施过程等作了阐述,并提出了进行班内分层合作教学需注意的问题.
关 键 词:
生物学教学
分层教学
合作学习
文章编号:
1003-7586(2005)07-0020-03
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