聋校语文分层教学的实践与探索

要真正地实施素质教育，就要十分重视因材施教，重视学生个性的发展。笔者结合多年的聋校语文教学实践。对聋校语文分层教学进行了有益的探索。总结出了聋校语文分层教学的基本流程，即“实施分层组合一制定分层目标一进行分层施教一设计分层作业一开展分层评价”。