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| 活动课教学“策划─行动”模式 | |
| 引用本文： | 张长江!.活动课教学“策划─行动”模式[J].化学教学,1998(8). |
| 作者姓名： | 张长江! |
| 摘 要： | 化学活动课是为了实现素质教育，在教师指导下，以学生活动为中心，学生全员参加并在活动中自主发展的课程．化学活动课重在培养学生的积极参与意识、综合运用化学科学知识意识以及团结合作意识，强调培养和提高学生学习能力、动手能力、交际能力、创造能力等，在活动的过程中发展学生的化学学习特长．基于化学活动课在教学目标、教学方法和教学形式上与必修课和选修课的不同，化学活动课的特点或许可以归纳为“细构思、小群体、多讨论、勤实践”．意即：教师根据活动课的主题，精心构思教学过程，恰当地组织好学生的小群体，充分发挥教师的… |
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