班主任在素质教育中的角色定位

中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 ,这已成为未来中国教育不可逆转的滚滚潮流。为适应教育发展的需要 ,班主任必须对教师角色进行全面的自我认识 ,进行自我塑造。班主任应当把完美的人格魅力作为自己理想的角色追求。一、调整心态 ,摆正位置 ,树立科学的教育观时代的步伐向我们敲响了警钟 ,实施素质教育刻不容缓 !但在目前的教育实践中 ,实施素质教育步履维艰。某些教育主管部门仍以升学率的高低来评价一个学校质量的好坏 ,而许多学校的领导也以同样的手段来衡定任课教师的优劣。功利的诱导 ,使得教师们仍热心于题海中删题、选…