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| 应用心理学专业教学模式反思与构建——以黑龙江大学成人教育调查为例 | |
| 引用本文： | 吕晓峰,孟维杰.应用心理学专业教学模式反思与构建——以黑龙江大学成人教育调查为例[J].成人教育,2010,30(8). |
| 作者姓名： | 吕晓峰 孟维杰 |
| 作者单位： | 黑龙江大学,教育学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪教改工程项目《基于深化创业改革的应用心理学双学位人才培养模式理论与实践研究》和《当下"碳灰"社会中大学生生活方式与价值定位研究--以应用心理学专业建设与发展为例》 |
| 摘 要： | 通过黑龙江大学教育学院成人教育调查结果表明,当前的应用心理学专业人才培养模式面临着诸多问题。树立正确的人才培养理念,合理确立培养目标、课程体系和教学内容,加大专业实践教学建设力度,以培养高素质的心理学创新人才为最终培养目标,构建科学的个性化人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 心理学 个性化人才 教学模式 实践教学 |
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