美国中小学资优生领导力培养述评——以威斯康星州“金字塔模式”为例 |
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引用本文: | 隋敏方.美国中小学资优生领导力培养述评——以威斯康星州“金字塔模式”为例[J].世界教育信息,2007(4):61-63. |
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作者姓名: | 隋敏方 |
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作者单位: | 首都师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 美国各州都有针对中小学资优生的综合培养方案,而几乎所有的方案中都将领导力的培养作为一项重要内容。虽然资优生领导力的培养机构种类繁多,培养计划数不胜数,培养方式也各有特色,但对领导力的培养在理念把握和实践操作中却有异曲同工之处。文章以威斯康星州“合作教育服务处”为例。详细介绍其如何按照该州著名的“金字塔模式”对5~8年级的中小学资优生进行领导力的培养。
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关 键 词: | 领导力 资优生 金字塔模式 |
文章编号: | 24168727 |
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