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| 两种教育视域下的教师专业化知识基础分析 | |
| 引用本文： | 薛忠祥.两种教育视域下的教师专业化知识基础分析[J].当代教育科学,2007(11):33-36. |
| 作者姓名： | 薛忠祥 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院 博士生 |
| 摘 要： | 要想更好地探讨教师专业化知识基础需要从教育视域本身出发。从正在生成中的“成人”教育视域出发,教师专业知识基础应包括目的性知识、工具性知识和根据性知识,这是对传统的学科知识教育视域下教师知识基础的超越。 |
| 关 键 词： | 视域 教育视域 教师专业化 知识基础 |
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