|
|||||
|
|
| 提高中学英语教学质量刍议 | |
| 作者姓名： | 孙宪梅 |
| 作者单位： | 山东省德州学院外语系 |
| 摘 要： | 1．目前的考试的弊端。在应试教育的压力下学生对英语学习的兴趣被压抑了。由于大量考试题为识别性试题，学生学习时只满足于语言知识的理解，忽视了运用，结果是“眼高手低”。虽然近年来中学英语教学改革力度加大，但仍保持了传统的测试模式，无法使学生真正重视英语应用能力的培养。[第一段] |
| 关 键 词： | 中学英语教学 英语教学质量 学生学习 识别性试题 能力的培养 英语学习 应试教育 语言知识 |
| 文章编号： | 24218822 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |