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| 尊重学生 还学生一片自由的天空 | |
| 引用本文： | 苏垣来.尊重学生 还学生一片自由的天空[J].西江教育论丛,2006(1):44-44. |
| 作者姓名： | 苏垣来 |
| 作者单位： | 广东省中山市南区良都中学 |
| 摘 要： | 过去我们在教学方面一直强调“因材施教”,大家都举起这样的口号喊同样的声音,摸索着去做。但过去的几十年,我们的学生都在听同一样的讲授,读同一种教材,做一样的作业,甚至考同一套卷子,那是教育者对“因材施教”的误解还是制度的规范?其实,这样做实际是在不知不觉中扼杀了学生的个性发展。当前的课堂教学,统一的东西太多:统一的思维方法,统一的认识过程,统一的结论,统一的表达……“统一”掩盖了学生个体认识及个性差异,压抑了学生心中创新种子的萌芽。而创新的思维恰恰是现代教育改革的最终目标,它是以大胆挑战、不肓目从众、不迷信权威为… |
| 关 键 词： | 尊重学生 “因材施教” 天空 自由 个性发展 教学方 同一 教育者 讲授 教材 |
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