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学分制实施过程中分层教学模式的探索与实践
引用本文:林韶春.学分制实施过程中分层教学模式的探索与实践[J].交通职业教育,2004(4):15-16,21.
作者姓名:林韶春
作者单位:广州市交通运输中等专业学校,广东广州510440
摘    要:我校在实施学分制的过程中,从2001年开始经过三年不断地探索、实践、改进,逐步形成了“教学不分班,内容可选修,成绩定层次,层次定学分”的分层教学模式。

关 键 词:分层教学模式  学分制  探索与实践  选修  成绩  层次  实施过程  内容
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