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| 《中学数学优化思维教学》的研究与实践 | |
| 引用本文： | 陶兰芳.《中学数学优化思维教学》的研究与实践[J].邵阳学院学报(社会科学版),1998(2). |
| 作者姓名： | 陶兰芳 |
| 作者单位： | 邵阳市教育科学研究所 邵阳，422000 |
| 摘 要： | 为了加速中学数学教育从“应试教育”向“素质教育”转轨的进程,我们从93年下学期开始进行了“中学数学优化思维教学”课题实验,循着“启迪思维,发展智力,培养能力”这一基本思路,从改革数学课堂教学结构入手,对数学思维教学进行深入研究,力求达到优化学生思维品质,掌握数学思想方法,发展数学思维能力的目的。 通过四年的研究与实践,已经初见成效,主要表现是:大大激发了学生学习数学的热情,开发了智力,提高了学生分析问题与解决问题的能力,学生思维灵活,视野开阔,优秀人才脱颖而出,大面积提高了中学数学教学质量,汇集了大量来自教学实践的第一手资料,探索出 |
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