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对我国教师继续教育发展的思考
作者姓名:姚馨丙  王灿明
作者单位:南通师范学院,江苏,南通,226000
摘    要:我国当前的教师继续教育仍处于初级形态 ,实施《跨世纪园丁工程》是从我国国情出发并参照国际发达国家作出的决策 ,也是继续教育走向中级形态的标志。教育现代化既是开展教师继续教育的“时代背景” ,又是它的“主题思想”。

关 键 词:中小学教师  继续教育  形态转变  主题思想
文章编号:1002-5111(2002)-02-0032-03
修稿时间:2001-11-26
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