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| 场域视角下学校改革行动空间分析 | |
| 引用本文： | 赵庆来,蔡其勇.场域视角下学校改革行动空间分析[J].教学与管理,2015(3):47-49. |
| 作者姓名： | 赵庆来 蔡其勇 |
| 作者单位： | 长江师范学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划2011年教育部重点课题DKA110300);重庆市教育科学“十二五”规划2011年度重点课题(2011-KG-005)的研究成果 |
| 摘 要： | 场域是社会实践者的行动空间,是有内含力量、有生气、有潜力的存在,其本质是构成要素之间形成的客观关系。学校改革行动是一个创造性的组织过程,学校改革空间是一个将行动者置身于决策性的相互依赖关系的场域。在此场域中,资本与权力交织,争斗与妥协共存,在场域结构不断调整中开展合作和构建共识。 |
| 关 键 词： | 场域 资本 惯习 学校改革 行动空间 |
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