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高中地理教学学生成长记录袋建设探索
作者姓名:何小燕
作者单位:浙江师范大学旅游学院,浙江金华321004
摘    要:随着新课程改革的实施,学生成长记录袋的使用越来越普及,但在实际操作中,许多教师对学生成长记录袋建设的方法缺乏足够的了解.本文结合地理教学实践,根据美国学者比尔·约翰逊提出的"过程档案袋",设计了学生成长记录袋建设方法--"专题系列"收集法,并作案例介绍与评价.

关 键 词:成长记录袋  地理教育  专题系列
文章编号:1672-1578(2007)05-0043-02
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