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| 班主任失聪的病因及对策 | |
| 作者姓名： | 徐冲 |
| 作者单位： | 江苏通州教育科学研究室 |
| 摘 要： | 教育学认为，班主任与班级学生之间的民主平等的关系是教育活动取得良好效果的重要条件。这种民主平等关系的外显形式是师生之间的平等、坦诚、流畅的对话。语言是交流感情的最直接的工具，所以，我们必须始终保持师生之间自由对话渠道的畅通无阻。事实上，不少班主任老师却听不到学生的声音，即使能听到一些，也不是发自学生内心的，甚至是虚假的。有的班主任试图通过找学生个别谈心、召开学生座谈会、召开班委干部会来获得与学生对话的机会，借此了解学生的思想状况和班级情况，可是，要么学生缄口不语形成僵局，要么言不由衷予以应付。其… |
| 关 键 词： | 班主任 情感沟通 对策 班级管理 角色定位 师生关系 |
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