巧用多种方法 提高电子技术课程课堂效益 |
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引用本文: | 李红兰.巧用多种方法 提高电子技术课程课堂效益[J].中国科教创新导刊,2012(3):123-123. |
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作者姓名: | 李红兰 |
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作者单位: | 山西省晋城市阳城县职业高级中学 山西晋城 048100 |
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摘 要: | 电子技术课程教材内容一般比较抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,理论和实践结合紧密,是一门实践性很强的技术基础课程。笔者多年从事职业教育电子技术课程的教学实践,进行了一系列积极的探索和思考。本文从启发式教学、抓基础重实践、改进课堂教学的组织结构三方面介绍了自己的做法。
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关 键 词: | 多种方法 电子技术基础 课堂效益 |
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