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| 教学过程是一种特殊的审美过程 | |
| 作者姓名： | 汪刘生 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育系 |
| 摘 要： | 教学过程的理论是教学论的基本理论,也是关于教学工作的基本原理."教学实践中一系列问题如何解决和解决得好不好,都取决于对教学过程的理解(当然只就理论上来讲,不涉及其它原因)."由于教学过程问题在理论上和实践上至关重要,所以古今中外教育家们都孜孜不倦地对它进行了探索和解释.且不说教育史上那令人眼花缭乱的纷纭众说,就目前教学论研究来说,对教学过程的解释仍是见仁见智.我国及苏联等一些社会主义国家教育理论研究者以哲学认识论研究教学过程,认为教学 |
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