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| 思考出真情 感受现个性——写作材料整理刍议 | |
| 作者姓名： | 金森山 |
| 作者单位： | 兴化市茅山中心小学 |
| 摘 要： | 由于学生不善于积累和整理写作材料,习作时东挪西凑,文章或颠三倒四不知所云,或平淡无奇主次不明。针对这一状况,我在作文教学中从写作材料的厚积薄发入手,通过摹拟课文去揣摩深化,指导学生根据薄发出的中心去整理材料,谋篇布局写出结构严谨、内容具体的佳作。一、材料的厚积薄发过程生活是写作的源泉。一件小事,一种景物,一段对话,往往都是写作中的绝好材料,要歌颂山河的壮丽,描绘人情风俗,反映社会变革,必须学会发现事物发展的线索,把握住生 |
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