导向 导疑 导法——引领学生进行探究式学习一得

探究式课堂教学有利于开启学生思维的闸门，激活学生的学习兴趣，使学生产生一种独立自主探究知识的欲望，并逐步形成学会运用自己独立见解来思考和判断问题的思维习惯，进而培养学生的探索精神和思维能力。在探究式课堂教学过程中，教师的主要任务并非讲授知识，而在于指点方向，开阔思路，化解难点，提供典范，指导学生去发现问题、解决问题，为学生提供科学的学习方法。