“因材施教”之反思

“因材施教”出自《二程遗书．卷十九》：“孔子教人，各因其材。”遂有“因材施教”的名言，其中“因”是根据的意思，“材”指的是人，“施”是实施、根据，“教”是教育、教诲。《现代汉语词典》中“因材施教”被解释为：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。在教学实践中实施因材施教，是适合学生发展的有效途径。然而如何有效地贯彻因材施教的教学原则，笔者主要从教学主体的角度对其进行反思。