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营造和谐课堂的实践

作者姓名：	秦良成

作者单位：	首都师范大学附属桂林实验中学

摘要：	课堂是动态生成的,和谐课堂是一种教学情境。和谐与否,直接影响到师生的关系、双方信息、感情的交流以至整个教学效果。宽松和谐,生动活泼,乐教乐学,关键在于教师的主导作用。
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