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| 专门用途英语教学多模态框架建构与实证研究 | |
| 引用本文： | 刘欣,司炳月,杨帆. 专门用途英语教学多模态框架建构与实证研究[J]. 黑龙江高教研究, 2015, 0(6) |
| 作者姓名： | 刘欣 司炳月 杨帆 |
| 作者单位： | 1. 大连外国语大学公共外语教研部,辽宁大连,116044 2. 大连外国语大学软件学院,辽宁大连,116044 3. 大连工业大学产品设计系,辽宁大连,116034 |
| 基金项目： | 辽宁经济社会发展立项课题“区域经济发展与ESP教育的‘双生效应’研究”，辽宁省社会科学规划基金项目“当代汉英仿词情感概念隐喻的对比研究”，大连外国语大学科研基金项目“元话语理论在大学英语口语教学中的实证研究” |
| 摘 要： | 在分析多模态教学研究原理的基础之上,文章提出专门用途英语(商务英语)教学多模态框架,其中包括听觉模态、视觉模态、触觉模态以及文化模态之间的协作与互补,同时裹挟教师多模态教学因素、学生多模态学习因素和学科因素.根据对100名学生为期一年的实证研究,证明商务英语多模态教学能够有效地促进学生在商务场景下语言综合能力的提升. |
| 关 键 词： | 多模态 专门用途英语 |
Multimoding Framework Construction and Empirical Study of ESP Teaching |
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| LIU Xin,SI Bing-yue,YANG Fan. Multimoding Framework Construction and Empirical Study of ESP Teaching[J]. Heilongjiang Researches on Higher Education, 2015, 0(6) | |
| Authors: | LIU Xin SI Bing-yue YANG Fan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |