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| 浅谈“诱思探究”教学法在初中数学应用题教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 李培忠 |
| 作者单位： | 志丹县中学!陕西志丹717500 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中，应用题的教学既是个重点又是个难点。如何将解应用题的方法让学生轻松愉快地掌握，是摆在每个数学教师面前的一个课题，传统式的教学方法产生的恶果是学生两级分化在严重，程度参差不齐，使我们的教学因无法“两全”而陷入困境。为此，我尝试了“诱思探究”法进行教学，收益实在不浅。一、由浅入深，从易到难，“问题式”诱导思维是开发学生智力的关键。解应用题的第一关就是审题，如何审题是能否正确列出方程的关键，因此，我先让学生反复地去读题，然后将事先准备好的问题逐一展示出来。i．题中的已知量有哪些？2．未知… |
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