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| 浅谈小学语文学科的性质 | |
| 引用本文： | 武婵娟.浅谈小学语文学科的性质[J].学子,2014(3):20-20. |
| 作者姓名： | 武婵娟 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗吉文小学 |
| 摘 要： | 正语言的性质既明,小学语文学科的性质也就是比较容易理解了。小学语文学科不仅具有工具性,而且有很强的思想性;工具性与思想性的辨证统一,便是小学语文学科的本质属性。这其中包含着三层意思:1、工具性作为学习语言(包括口头语言和书面语言)的小学学科,必然是一门工具学科。语言是工具,这是马克思主义语言学的一个重要观点,列宁在《论民族自决权》中指出":语言是人类最重要的交际工具。"语言是工具,是认识的工具,是交际的工具,是人们交际 |
| 关 键 词： | 语文学科 工具性 思想性 书面语言 小学 交际工具 马克思主义语言学 性质 民族自决权 本质属性 |
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