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| 图片在高中英语课堂教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 李佩 |
| 作者单位： | 浙江衢州第一中学 |
| 摘 要： | 正一、引言《英语课程标准》指出,我国高中阶段的英语教学,应该以提高用英语思维和表达的能力为目标,提倡任务型的教学模式,让学生通过感知,体验,实践,参与和合作,促进语言实际运用能力的提高。所以英语单靠空洞的说教与讲解,很难给学生留下深刻印象,更别说达成预期的教学目标。心理学家表明,与形象识记材料相比,文字识记材料的效果要差得多",同一件事物如果用单纯的符号或文字认识需要10秒钟的时间,用图画只需要约一半的时间,用逼真的图像只需要用1/3的时间。"图片是种能强烈刺激思维的教学资源,是多元智能材 |
| 关 键 词： | 图片 中学生 英语课程标准 英语教学 教学模式 实际运用能力 英语思维 教学资源 教学目标 文字 |
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