浅谈英语教学中的“文化”输入

多年来，英语课堂中大多数采取的是一种“自上而下”的教学模式，强调的是词汇和语法与语言的输入，即侧重学生的“纯语言能力”的培养。然而随着英语新课程改革的逐步深入，我们教师在学习及教学中，必须重视英语国家文化的输入，以提高学生的跨文化交际能力，为终身学习打下良丢予的基础。