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| 中学语文比较教学六题 | |
| 作者姓名： | 章朝阳 郑爱琴 |
| 作者单位： | 永宁回中(章朝阳)，永宁回中(郑爱琴) |
| 摘 要： | 比较,是人们认识事物的重要手段从心理学的角度说,比较,是人类思维过程中的重要一环。俄国教育家乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础。我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”在语文教改实践中,笔者以比较教学作为研究课题,分别在初、高中各年级的阅读课中作了为时三年的初步探索,收到了较为明显的效果。比较教学不仅能帮助学生深刻理解课文,而且还能培养学生同中求异、异中求同的思维能力,开发学生求新求深、 |
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