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| 语文教学的诠释学特征——对课程性质的新界定 | |
| 引用本文： | 蒋成瑀.语文教学的诠释学特征——对课程性质的新界定[J].浙江教育学院学报,2009(4):1-4,21. |
| 作者姓名： | 蒋成瑀 |
| 作者单位： | 浙江教育学院,人文学院,浙江,杭州,310012 |
| 摘 要： | 诠释学广泛应用于人文学科，已成为语文课程理论的哲学基础。认知诠释学与本体论诠释学的融合，是语文课程教学的理念。依据诠释学的语言理论，语文课程的性质应界定为语言性。 |
| 关 键 词： | 阐释学 语文课程 性质 语言性 |
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