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| 美国三种师幼关系改进模式比较与借鉴 | |
| 摘 要： | <正>冯婉桢,洪潇楠在《中国教育学刊》2019年第4期中撰文指出:师幼关系改进方案应将以教师为目标对象的设计与以幼儿为目标对象的设计相结合,指导不同类型的教师处理好其与不同幼儿之间的关系。教师之间有类型差异,同一教师与不同幼儿个体之间的关系也有类型差异。师幼关系改进方案不仅要寻找师幼关系质量偏低的教师作为干预对象,更要细致考察这些教师与哪 |
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