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浅谈肢体语言在小学数学教学中的运用
作者单位:
;1.甘肃武威市凉州区双城镇安全小学;2.甘肃省武威市凉州区共和街小学
摘 要:
肢体语言在小学数学课堂教学中的有效运用,能帮助教师突破教学中的重难点,可以激发学生的情感,提高学习效率。在数学教学中要善用眼神,用无声的交流把握课堂气氛;活用表情,用丰富的表情调控课堂;巧用手势,用恰当的手势提高课堂效率;借用姿态,积极营造课堂氛围。
关 键 词:
数学教学
肢体语言
有效运用
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