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小学语文阅读教学的审美构建
作者单位:
;1.甘肃省陇南市武都区贡院中心小学
摘 要:
小学语文教学大纲指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。阅读教学属于小学语文教学体系中最关键的内容之一。在进行小学语文阅读教学过程中,教师需要重视对学生阅读审美的构建,使小学生更好地体会汉字的内涵和魅力,感受祖国的语言文学传递的真善美,从而有效提高小学语文课堂教学效果。
关 键 词:
小学语文
阅读
审美
实践
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