跨情境之“桥”,入算理之“屋”

小学数学计算教学中有一些关键的知识起始点,如20以内的进位加法和退位减法、简便运算中的运算定律、分数的基本计算、小数的基本计算、几何与图形中面积体积的基本计算等。计算是学生数学素养中最基本最重要的素养,想要计算更上一层楼,便离不开算理的支撑。但往往算理是抽象而不容易讲清的,教学中在这些关键的知识起始点上合理运用情境搭桥,便会跨入算理的温馨小屋。