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| 有效创设问题情境 培养学生思维能力 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省甘谷县大石镇大石小学 |
| 摘 要： | <正>有效创设问题情境益处良多,因为它既能培养学生数学思维知识的建构和能力,又能活跃课堂,激发学生兴趣,调动学生学习的积极性、主动性。对发展学生潜能、提高学生综合学习能力大有助益,并且还能提升小学数学课堂教学效率。下面,笔者结合多年的小学数学教学工作,就有效创设问题情境,培养学生思维能力展开讨论。一、创设生活问题情境,培养学生思维能力数学与我们的生活息息相关,我们的生活中处处都有数学。所以说,数学源于生活,用于生活,也就服务于我们生活的方方 |
| 关 键 词： | 小学数学 问题情境 思维能力 |