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推理,赋予数学思维自然生长的力量
作者单位:
;1.宁波市海曙区广济中心小学
摘 要:
推理是由一个或几个已知的判断(前提),推导出一个未知结论的思维过程。它是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的一种思维方式。如何做到润物细无声地培养学生的推理能力,并使之成为学生未来发展的内在思想素养?结合"三角形的认识"阐述了教学实践中的一些尝试和思考。
关 键 词:
推理
思维
生长
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