深度学习背景下小学生课外阅读习惯培养的策略研究

随着现代教育要求的逐渐提高,深度学习这一概念被广泛引用,小学语文的深度学习主要通过阅读的提高来体现以及发挥作用,要做到这一点不仅要通过老师在课堂上的系统性教学,更要依靠学生在课外通过坚持不懈的阅读以及相关练习来进行实践,从而实现深度学习的意义。