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| 拼音教学:真的可以两周“搞定” | |
| 作者姓名： | 李虹霞 |
| 作者单位： | 山东潍坊市北海双语学校 |
| 摘 要： | 笔者从事小学语文教学后,关于一年级的拼音教学,先后经过三次蜕变。第一次,虚心向老教师学习,严格按老教师制定的教学计划进行,一丝不苟地按照常规步骤对学生实施指导、训练。近两个月下来,多数学生拼读熟练,书写规范,汉语拼音本用了三本。只有那几个"少数学生",头使劲晃着、手也跟着在空中摇,脸憋得通红,还是怎么也找不到调。而我和同事们此时都已心力憔悴,嗓子多数喊沙哑了。第一次做小学语文老师,第一次教一年级拼音,感觉付出与收获无法成正比,也深深地认识到:这样教,耗时低效! |
| 关 键 词： | 拼音教学 学生感受 拼音字母 老教师 拼读 汉语拼音 韵母 小学语文教学 教学计划 律动 |
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