提问,让化学课堂焕发活力

俗话说,＂不学不成,不问不知。＂学源于问。由于受到教育体制及考试制度等方面的影响,相当一部分教师长期忽视对学生问题意识的培养,使得学生思维不够活跃,探究兴趣淡漠,课堂了无生气。所以变问学生为学生问,能很好地促进学生的思维发展,使课堂焕发真正的活力。