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| 利用实验特征 培养科学素质 | |
| 引用本文： | 陈志笃,魏然历.利用实验特征 培养科学素质[J].实验教学与仪器,2011,28(8). |
| 作者姓名： | 陈志笃 魏然历 |
| 作者单位： | 1. 山东省临沂大学沂水分校 276400 2. 山东省沂水县第二中学 276400 |
| 摘 要： | 科学素质是指人们在获得和应用科学知识的过程中所表现出来的内在品质,是一个人科学知识、科学态度、科学方法和科学精神的综合体现,其核心是科学态度和科学方法.但长期以来,由于受应试教育的影响,片面注重学生学习分数的提高而淡化技能的增长,化学实验教学偏重于知识的传授而忽视科学素质的全面培养,这是造成目前有些学生科学意识淡薄,整体素质发展不平衡的直接原因.为此,笔者试图利用化学实验得天独厚的特征优势,就如何培养学生的科学素质谈一些做法. |
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