课堂问题情境中的素质教育教学设计 |
| |
引用本文: | 严娟.课堂问题情境中的素质教育教学设计[J].中小学实验与装备,2007,17(5):35-36. |
| |
作者姓名: | 严娟 |
| |
作者单位: | 江苏省南通市八一中学 226014 |
| |
摘 要: | 素质,是指个体在先天禀赋的基础上,通过环境和教育的影响所形成和发展起来的相对稳定的身体组织要素、结构及其质量水平。它既指可以开发人的身心潜能,又指社会发展的物质文明和精神文明成果在人身心结构中的积淀和内化;既指人的个体素质,又指群体素质。它具有内在性、稳定性、
|
关 键 词: | 素质教育 教学设计 问题情境 课堂 个体素质 先天禀赋 相对稳定 质量水平 |
修稿时间: | 2007-09-22 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|